Avec mes élèves de 3e, j’accorde une grande importance dans la responsabilité de cordée en escalade.
Je considère qu’en plus d’être garant de la sécurité de l’un envers les autres, ils peuvent également s’entraider, se conseiller, pour progresser.

Cette entraide se passe à plusieurs niveaux :

• avant de grimper en choisissant leurs voies, en discutant sur le trajet afin de réussir la voie.
• pendant l’ascension en guidant le grimpeur sur les mouvements à réaliser et en l’encourageant.
• après avoir grimpé en debriefant sur ce qui a été bien fait ou en donnant des conseils sur des passages difficiles.

Pour valoriser ces compétences, je mets donc en place un challenge de cordée. L’idée étant par groupe dans un temps donné de marquer le plus de points possibles en validant des voies variées.

En fonction des groupes, soit je propose un challenge flash. Ils ont un temps donné et doivent marquer un maximum de points sur la leçon. Soit, je propose un challenge longue durée. Ici, le challenge est donc un rituel de fin de leçon.

J’ai une seconde application que j’utilise pour le suivi des compétences individuelles (à venir dans une autre publication)

Si vous souhaitez tester l’application, elle est disponible sur le store mais en beta test, il faut donc m’envoyer un mail avec votre mail affilié au playstore pour pouvoir y avoir accès.

Si vous avez des remarques, questions ou que vous souhaitez partager vos créations en privés n’hésitez pas à me contacter par mail : contact.tapeps@gmail.com ou contactez moi via LinkedIn @LucieD