Carnet du reporter
Les inaptitudes en EPS, une réalité qu’il est nécessaire de gérer et ne pas négliger. Depuis toujours, j’intègre les inaptes dans toutes mes leçons. Je leur attribue, ou parfois ils choisissent un rôl
Les inaptitudes en EPS, une réalité qu’il est nécessaire de gérer et ne pas négliger. Depuis toujours, j’intègre les inaptes dans toutes mes leçons. Je leur attribue, ou parfois ils choisissent un rôl
La Gymnastique une APSA classique dans les programmations EPS. Pourtant, que j’ai eu des difficultés à trouver une méthode pour l’enseigner. Depuis plusieurs années, je teste diverses approches et dé
Pour construire ma forme de pratique en Tennis de Table à destination d’élèves capables de maintenir un échange dans la durée mais dont la logique de la rupture est d’attendre la faute de l’adversaire
Depuis deux ans, j’ai découvert l’enseignement du judo. Je prends énormément de plaisir à enseigner cette activité à mes 6e, ma forme de pratique se peaufine et je vous la partagerais probablement l’
En cette année olympique, comme beaucoup d’établissements, nous avons décidé, en fin d’année dernière, de renouveller notre projet olympique et l’étoffer pour cette année 2024 et les 4 années à venir.
Les objectifs : Rendre ludique une pratique pas toujours appréciée par nos élèves. Augmenter l’implication individuelle à travers la mise en projet individuelle (chaque élève doit remplir des objectif
Afin de présenter aux parents le fonctionnement général de l’année en EPS, j’ai réalisé ce Genialy.Il se veut concis et présente donc simplement les incontournables. Vous pouvez copier le modèle si v
Il y a cinq ans, afin de finaliser une séquence de CO et faire un lien avec les principes physiologiques de l’effort, je me suis lancée dans la création d’un Escape Game en EPS que j’aime encore utili
Petit partage qui pourra peut être rendre service à certains d’entre vous.Je devais normalement enseigner le basketball sur un terrain de type city et donc avec seulement 2 paniers. Je n’envisageais d
L’escalade est une activitée qui nécessite l’acquisition de pré-requis sécuritaires importants avant que nos élèves puissent devenir autonome sur le mur. En EPS nos contraintes sont telles que nos sé